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摘要:
在日常的英语教学中,有意识地将文化渗透到课堂教学中,是非常必要的.学习一种语言,只理解词汇的字面意义,而对其文化意义,即国俗语义一无所知或一知半解,就不是真正掌握了语言,更谈不上正确运用了.同一个词具有不同的国俗语义,这在教学中是非常常见的,该文拟通过对几类词的国俗语义对比,说明在英语教学中进行词汇国俗语义教学的重要性.
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词块记忆在初中英语教学中的运用
词块记忆
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运用策略
词块在高职英语教学中的合理应用探索
词块教学
高职英语
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语教学中几类词的国俗语义对比
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 文学
关键词 国俗语义 动物词 植物词 颜色词 英语教学
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 H313
字数 语种 中文
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国俗语义
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英语教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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