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摘要:
【正】初中学生正处于青春期,是智力发展的高峰期,也是自我意识快速发展的时期,独立自主意识增强,具有强烈的好奇心和探索精神,他们的道德品质和价值观日渐成熟,自我评价能力有了较大发展,学生的身心特点与探究性学习的要求相一致,这为提高探究性学习的实效提供了基础。
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初中思想品德课合作学习实效性探析
初中
思想品德课
合作学习
实效性
提高初中思想品德课教学的实效性
思想品德课
学习欲望
体会
论初中思想品德课实施探究性学习的基本步骤
初中思想品德
探究性学习
资料搜集
自主讨论
增强思想品德课教学实效性的理论研究与实践
思想品德
实务
理论
实践
实效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想品德课探究性学习的实效性研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 思想品德 实效性研究 学习活动 道德品质 自我评价能力 自我意识 问题情景 探究过程 身心特点 知识
年,卷(期) zxxdjx_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种
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1 汪九红 泰兴市元竹镇中心初中 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
实效性研究
学习活动
道德品质
自我评价能力
自我意识
问题情景
探究过程
身心特点
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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