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摘要:
文章针对仪器分析课程的特点,结合教学实践中发现的问题,从教学观念、教学方法、考核方式等方面总结了教学中的一些体会,井提出建议.
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《仪器分析》课程教学改革的探索
仪器分析
教学改革
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 仪器分析课程教学改革浅析
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 仪器分析 教学观念 教学方法 考核方式
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193,195
页数 分类号 G4
字数 2198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2010.09.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海江 淮阴工学院生命科学与化学工程学院 23 18 2.0 3.0
2 刘飞 淮阴工学院生命科学与化学工程学院 14 41 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
仪器分析
教学观念
教学方法
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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