作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国经济的快速发展,为高等教育的改革发展提供了广阔的空间.基于生命周期理论,提出高校教师职业生涯转型的三种模式,提出了高等院校应采取的主要培训形式,以适应高校教师职业生涯的绩效不断提高.
推荐文章
高校教师教育技术参与式培训模式研究
高校教师
教育技术
培训
参与式
高校教师教育技术培养模式研究
教育技术
培训
信息化教学
国内外高校教师培训研究对医学助教培训体系构建的启示
培训
教师
高等院校
医学助教
教师专业发展
信息化平台下的高校教师培训模式探索
信息化
教师培训
培养模式
未来展望
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于生命周期的高校教师培训模式研究
来源期刊 科技创业月刊 学科 经济
关键词 高校教师 生命周期 培训模式
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 人力资源
研究方向 页码范围 278-280
页数 3页 分类号 F240
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.2010.01.139
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘飚 中南民族大学管理学院 11 259 6.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校教师
生命周期
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
湖北省武汉市武昌区洪山路2号湖北科教大厦D座13楼
38-142
1987
chi
出版文献量(篇)
18655
总下载数(次)
53
总被引数(次)
50010
论文1v1指导