三本院校英语专业基础阶段综合英语教学模式探索

• 作者: 王红玲 魏小陆
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 三本院校 基础阶段综合英语教学 TICH综合教学法 教学评估
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

综合运用任务型教学法及合作学习等教学方法，采用动态、科学的评估模式，可以充分发挥学生主观能动性和探索性，从而提高学生的学习兴趣，提高学习效果。在教学过程中，综合英语教师要注重教学方式的多样性及教学评估模式的动态性、科学性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏小陆		11	12	2.0	3.0
2	王红玲		15	17	2.0	3.0