加强药学专业分析化学实验教学的探讨

• 作者: 刘梯楼 孙双姣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 分析实验教学 教学模式 考核
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.34.099

摘要

加强实践性教学，提高学生的实践技能是我国高级技术应用型人才的培养目标的需要。分析实验是分析课程的重要组成部分，分析实验技能对后续专业实践课程起着引导和奠基的作用。改善实验条件，采用以目标为中心的实验教学模式，加强和完善实验考核，能有效提高学生的分析实验水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梯楼		23	51	4.0	5.0
2	孙双姣		33	54	3.0	4.0