探析艺术类大学英语分层次教学

• 作者: 杨照
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术类学生 大学英语 分层次教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 56-57
• 分类号: H3
• 字数: 3679字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.07.050

摘要

本文通过分析分层次教学的含义及依据,结合艺术类学生英语学习现状,提出对艺术类学生实行大学英语分层次教学有着现实的必要性,符合<大学英语课程教学要求>分类指导和因材施教的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨照	重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院	13	4	1.0	1.0