作文批改要保护学生的写作积极性

• 作者: 黄国华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作积极性 学生作文 作文批改 保护 语文教师 批改作文 作文过程 作文评改
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

学生的作文写出来以后，批改作文是令许多语文教师感到头疼的一件事，原因是费时多而收效低。作文评改是一次作文过程的最后一道“工序”，是教师对学生作文的最终“裁决”。有的教师很不重视这一环节，往往不痛不痒地写上几句评语，或者只打一个分数了事，殊不知这种做法大大挫伤了学生作文的积极性。

作者信息

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1	黄国华		2	0	0.0	0.0