数学教学怎样更有效

• 作者: 吴红莹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学学习 精神追求 教学过程 实践活动 自我否定 自我超越 自我创造
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【背景】 教学过程中,只有让学生亲历各种实践活动,才能不断满足学生现有发展水平之间的矛盾需求,不断地生成自我否定、自我超越、自我创造的精神追求。基于这样的新课程理念，我在“认识分数”一课中，努力营造一种认知、生活、情感、人格等协调互动、共同融合的多层次、立体型的课堂氛围，从而使学生从学习中吸取数学学习的精神，提高数学学习的素养，引发新的思考。

作者信息

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1	吴红莹		2	0	0.0	0.0