论新课程改革中学习方式的转变

• 作者: 曹芸
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 建构理论 自主学习
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 18-20
• 分类号: G63
• 字数: 4944字
• 语种: 中文

摘要

新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进.学习方式的转变是本次课程改革的显著特征.本文分析了新课程改革中学习方式转变的背景和心理学基础,并对变革的学习方式中学生的"学"和教师的"教"进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹芸	上海师范大学旅游学院	1	20	1.0	1.0