谈物理教学中的科学探究

• 作者: 吴晓燕
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 物理概念 物理规律
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G420
• 字数: 4146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.13.058

摘要

科学探究是新课程的教学目标与重要内容,在物理教学过程中落实科学探究,首先要创设学习环境,让学生感受科学探究:之后是形成概念、认识规律,建构物理知识体系,让学生体验科学探究;最后,要通过运用、巩固、深化物理知识,让学生再次经历科学探究.