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小学语文低年级识字教学策略
小学语文
低年级
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文献信息
篇名 低年级学生的认知特点及识字教学的策略
来源期刊 吉林省教育学院学报(小学教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 101
页数 分类号 G62
字数 1293字 语种 中文
DOI
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1 董萍 1 0 0.0 0.0
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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出版文献量(篇)
1424
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