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小学生"提前识字与提前阅读"的研究
小学生"提前识字与提前阅读"的研究
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小学生学习阅读与识字同步进行
基础教育
小学语文教学
小学生
学阅读
识字
小学生学习阅读与识字同步进行
基础教育
小学语文教学
小学生
学阅读
识字
阅读环境对小学生阅读态度的影响
家庭环境
学校环境
社会环境
阅读态度
影响
培养小学生课外阅读兴趣的探索
小学生
课外阅读
兴趣
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文献信息
| 篇名 | 小学生"提前识字与提前阅读"的研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | 教法研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 110 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1449字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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月刊
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chi
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