重构课堂教学的和谐

• 作者: 何国银
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂和谐
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改篇2
• 页码范围: 315
• 分类号: G42
• 字数: 315字
• 语种: 中文

摘要

当前课堂教学颠倒了教育与学生生活的关系,不是教育适应学生的生活,而是学生生活应当适应教育,所以导致学习成为学生异己的生活,学生只会接受不会批判,缺乏创造.必须重新理顺教育与学生生活的关系,重构课堂的和谐,让教育回归其本位,让生命张扬其活力并创造美的生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何国银		1	0	0.0	0.0