发掘语言的魅力坚守语文的个性

• 作者: 倪培良
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 语言训练 语文阅读教学 语言综合能力
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 94-97
• 分类号: G632.3
• 字数: 8966字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.14.057

摘要

语言教学是新课程下语文教学的重要内容,能正确理解、品味语言是学生最基本的语文素养,提高学生语言运用能力是时代和社会发展的需求.本文试图以语言为立足点,以初中语文阅读教学为契机,从理解语言、品味语言,运用语言等方面进行语言训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力.在探究过程中,注重知识、语言、技能、情感和思维的同步积累,全面展示阅读教学中的内容美、语言美、方法美和过程美,力图提高学生的学习兴趣,激发学生学习语文的积极性,培养学生的语言综合能力,坚守语文教学的个性,真正让语言教学活起来.