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摘要:
文章分析了乡村初级英语教学中所出现的"八年级现象"之根源,阐述了笔者自己在教学中消除"八年级现象"的做法,从"扶着走""引着走""放开走"、让优生"飞"着走等途径中,使农村初级英语教学的希望从地平线升起,具有实际的操作意义.
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试论八年级英语学习中分化现象的解决对策
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分化现象
解决对策
探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略
八年级英语教学
学生分化现象
应对策略
试论八年级英语学习中分化现象的解决对策
八年级英语
分化现象
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何面对英语学习"八年级现象"——农村英语教学的反思
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 逆反情绪 因势利导 启迪兴趣
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G62
字数 1614字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.03.067
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1 纪全霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
逆反情绪
因势利导
启迪兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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