儿童阅读体验设计

• 作者: 焦振涛
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童阅读 静态 创造力
• 年，卷（期）: 2010,（10X）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: J524

摘要

儿童阅读与中国传统文化的继承与发展关系密切。通过儿童阅读体验设计把儿童带回到阅读环境中,让创造力与想象力在静态的文化中增长。文章旨在通过中日两国在儿童阅读体验设计上的比较研究,探讨儿童体验阅读设计的人性化需求,在中国制造向中国设计转化的关键时刻提出为儿童而设计的人性化理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦振涛	中国人民大学艺术学院	6	10	2.0	3.0