构建小学数学“自主探索”课堂教学模式例谈

• 作者: 刘艳梅
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 终身教育 学会学习 探索欲望 学习过程 解题策略 认知结构 讨论交流 初步感知 心向
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】小学阶段的学习是人的终身教育的起始站,学习数学不应仅仅是为了获取有限的数学知识和技能,我们的数学更要注重让学生学会学习,为他们将来走向社会和终身学习奠定基础。由此,"以学生的发展为本"应是我们课堂教学的出发点和归宿。建构主义学说认为,小学生数学学习是一个主动建构知识的过程。学生学习数学不是被动地吸收课本上的

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1	刘艳梅		1	0	0.0	0.0