教育博客与幼儿教师的专业成长

• 作者: 王慧颖
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育博客 专业成长
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 71
• 分类号: G45
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师的专业发展是当前学前教育研究的前沿课题.在近年的研究与探索中,专家学者对幼儿教师专业发展提出了许多有效的方法和途径.随着网络技术的飞速发展,"教育博客"以其独特的优势,为幼儿教师提供了一个展示自我个性、成长的平台,它在幼儿教师知识管理、教学与研究等方面发挥了重要作用,使教育、教学以及家校交流等方面呈现出有效的整合,成为幼儿教师专业成长的有效载体.