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摘要:
高职院校思政课教学模式承载了教学过程的各个环节,各教学环节的安排不同决定了教学模式呈现方式的不同,教学效果也不尽相同.目前高职院校思政课教学模式主要有理论课教学模式、实践课教学模式、理论教学与实践教学相结合的教学模式.教学模式的不断丰富在教学活动历史发展进程中具有重大的意义,但亦有不足之处.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校思政课教学模式研究综述
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 高职院校 思政课 教学模式
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教学改革广角
研究方向 页码范围 53-56
页数 分类号 G71
字数 6400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.12.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩俊香 保定电力职业技术学院基础教学部 11 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思政课
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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85138
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