语文主体教育反思

• 作者: 谢幼玮
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体教育 语文学科教学任务 自学能力 皮格马利翁效应
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 176
• 分类号: G633.3
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.10.137

摘要

中学语文学科教育存在着教学任务脱离实际、学生自学能力差和教师对学生解决问题的能力信心不足等问题.这些问题阻碍了语文教育中主体作用的实现.在现代的语文教育中应以学生自身体验为基础,有意识培养学生的语文自学能力,教师要对学生学习语文能力充分信任,推动语文主体教育.