追寻＂回归生活＂的《品德与生活》教育境界

• 作者: 齐国艳
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与生活》课程 教育境界 回归 教学活动设计 小学低年级 品德形成 小学德育 品德教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G623.103

摘要

小学低年级阶段是儿童品德形成和发展的重要时期，依托《品德与生活》课程的实施对儿童进行品德教育是小学德育的核心方式。笔者在长期的研究与实践中发现，许多教师在实施《品德与生活》课程时，因循守旧、固步自封，教学活动设计没有脱离思品课的老模式——引入激趣、分析课文明理、扩大材料激情、联系自己导行、教师总结。这种模式的特点是传统的道德说教占据主流，忽视学生真实的情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐国艳	山东省滕州市教育局教研室	2	0	0.0	0.0