情景模拟教学法在母婴护理实践教学中的应用初探

• 作者: 龙芳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟教学法 母婴护理 实践教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.04.064

摘要

母婴护理是护理专业的主干课程之一,要求护生具有很好的动手能力、沟通能力等综合素质.我们在学院2007级护理专业母婴护理的教学中运用情景模拟教学法开展教学,课后向护生发放调查问卷,调查结果显示:学生普遍认为,情景模拟教学法有利于理论与临床实践相结合,加深对理论知识的理解和记忆,培养临床思维能力,提高沟通能力,增强实践动手能力,培养团队协作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙芳		18	51	5.0	6.0