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摘要:
在和谐育人氛围下进行的班级自主管理,是教师自主管理班级、学生自我管理自主发展的以培养创新型人才为价值取向的教育管理实践.具体措施是要发挥班主任的主导作用,激励每个学生参与班级自主管理,改革班级管理机制,形成和谐的班级自主管理氛嗣,促进新型师生关系的建立和班级生态环境的发展.引导教育可持续发展.
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文献信息
篇名 建设和谐的班级自主管理
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科 教育
关键词 班级自主管理 和谐 班级生态
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 20,30
页数 分类号 G64
字数 3003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2010.05.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜嘉美 福建师范大学教育学院 6 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级自主管理
和谐
班级生态
研究起点
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