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摘要:
【正】近十年的教学实践,使我深切感到:小学生对信息技术课情有独钟,我们只有加强有效教学研究,才能最大限度地让学生享受成功的快乐。如何最大化发挥信息技术课堂功
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小学
信息技术
有效性
教学
小学信息技术有效教学策略研究
信息技术课程
实践研究
分析总结
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学信息技术有效教学初探
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 教学整合 技术课堂 学习信息 激趣 兴趣小组 智力发展水平 情感需要 十年 真实情境
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏美鹏 宝应县夏集镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学信息技术
教学整合
技术课堂
学习信息
激趣
兴趣小组
智力发展水平
情感需要
十年
真实情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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