提高日语专业学生听力水平的教学策略

• 作者: 何慧燕
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 文学
• 关键词: 日语听力教学 学习兴趣 课堂教学手段 听说读写
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 60
• 分类号: H3
• 字数: 2523字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.08.056

摘要

听即听力,是听、说、读、写、译五项基本技能之一,是语言学习的基础,也是语言交际能力的重要组成部分.提高日语专业学生日语听力水平,是每位日语听力教师面临的重要课题.本文从培养学生日语听力学习兴趣、听力教学引进日本文化背景知识、课堂教学采用听说读写相结合的教学方法等三方面,提出了改进方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何慧燕	浙江越秀外国语学院东语学院	9	3	1.0	1.0