浅谈小学高年级与初中低年级的音标同步教学

• 作者: 宗守将 殷梅香
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 音标 同步教学 入门的切入口
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 101
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

为了使学生真正地学好英语,做到会学英语,熟练认知音标,并能逐渐掌握英语单词的读音和拼写形式的规律和特点,实施有效的音标、字母与单词同步教学模式,能真正消灭长期英语学习中的"哑巴"现象,最大限度地缓解"两级"分化的形成,使学生英语从小学到初中阶段顺利入门,有效地过好英语学习的音标入口关,为以后学好英语奠定"双基".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗守将		2	1	1.0	1.0
2	殷梅香		2	1	1.0	1.0