浅谈小学高年级分数解题教学的创新

• 作者: 廖旭辉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 教学理念 分数解题
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课程中,学会用分数解题是其中的重要内容.处于小学低年级阶段时,学生仅仅掌握了整数的四则运算,进入高年级阶段后,就增加了学习难度,需要学生学习分数之后,可以将其运用到解题之中.分数内容本身较为抽象,如果与应用题相结合就更加增加了其难度.针对传统教学过程来说,教学模式较为单一是长期教学中突出的特点.这并不利于激发学生对分数运算学习的兴趣,所以在教学时教师还是要多加思考.针对小学高年级阶段数学分数的教学进行研究,下面将一一阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖旭辉		2	1	1.0	1.0