有效对话在小学数学高年级教学中的运用

• 作者: 黄美珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 对话 小学数学 解题教学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学高年级的教学过程中,解题教学作为教学内容的主干,具有重要的教学意义.教师在学生解题的过程中,与学生开展有效对话与互动,能够促使学生对解题过程更加明确,促进学生更好地通过解答问题的过程,发展数学能力.基于小学数学高年级中的解题教学对话研究,希望能够揭示出一条小学数学教学的有效路径,并希望籍以此,进一步促进小学数学教学研究事业的发展.