如何实现数学课堂提问的有效性

• 作者: 郑志清
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 提问 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 128-128,138
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2010.06.112

摘要

有效的数学课堂提问能够给学生创设特定的问题情境,让学生学会发现问题,探索问题,培养良好的问题意识.那么怎样实现课堂提问的有效性就成为教师最要关注的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志清		1	0	0.0	0.0