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摘要:
肢体语言(body language)能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声.而且身体语言(body language)有时比文字语言表达更直观和形象,在中专英语教学过程中也有着非常重要的辅助作用.采取形象、生动、新奇、有趣的方法,充分调动各种感官,运用身势语进行英语教学.
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文献信息
篇名 运用身势语进行英语教学
来源期刊 内江科技 学科 文学
关键词 中专英语教学 身体语言 运用
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 201-201
页数 分类号 H3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.07.181
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研究主题发展历程
节点文献
中专英语教学
身体语言
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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