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摘要:
目的 探讨PBL在外科学理论教学中的应用效果.方法 随机抽取2007级临床专业三年削大专的2个班级,进行对照研究.结果 学期结束,试验班学生成绩和课堂教学评价明显优于对照班,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 PBL在外科学理论教学中效果较好,值得推广应用.
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文献信息
篇名 PBL在外科学理论教学中的应用研究
来源期刊 中外医疗 学科 医学
关键词 PBL 教学方法 教学改革 外科学
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目 管理与教育
研究方向 页码范围 139-140
页数 分类号 R31
字数 2115字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0742.2010.14.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘书田 12 20 3.0 3.0
2 陈红莲 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
教学方法
教学改革
外科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外医疗
旬刊
1674-0742
11-5625/R
16开
北京市丰台区菜户营58号财富西环名苑2609室
1981
chi
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