小学空间与图形教学初探

• 作者: 闻丽梅
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活经验 细致观察 动手操作 应用意识 空间观念
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 238
• 分类号: G623.5
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.09.195

摘要

空间与图形是小学数学教学的重要组成部分,<数学课程标准>十分强调这部分的教学,突出发展学生空间观念.因此,在教学时应用学生生活经验,形成空间表象;引导学生仔细观察,形成空间观念;鼓励动手操作,在操作中发展空间观念;强化应用意识,在应用中发展空间观念,从而为发展学生空间观念奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻丽梅		4	2	1.0	1.0