拓展小学语文的教学空间——论新课改理论下的开放教学

• 作者: 陈爱菊
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 主要形式 课堂教学 探索 自主选择 评价
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 40
• 分类号: G62
• 字数: 1539字
• 语种: 中文

摘要

开放式教学是教师在教学中遵循的一种和谐自然的教学模式,主要是要把学生从以往的条框教学中解放出来,以自由的空间促进学生的全面发展,是一种较为先进的优化的教学思想和教学态度.其宗旨就是要给学生一个自我的空间,让他们大胆的自己往前走,让学生通过探索、讨论、分析、评价来自主地完成教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱菊		1	0	0.0	0.0