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摘要:
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“小组讨论”的有效性
小组讨论
有效
合作学习
探究“小组讨论”的有效组织
学讲
小组讨论
激励措施
小组讨论在阅读教学中的作用
形象表述
探寻例证
拓展延伸
小结梳理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小语教学中有效开展小组讨论的探索
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 小组讨论 小语教学 小学语文教学 教学改革 有效性
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G448
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 查颖娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小组讨论
小语教学
小学语文教学
教学改革
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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