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高职英语语法教学现状分析与思考
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摘要：
针对近些年英语语法教学一直受到忽视的现状,在从教与学的角度分析目前高职英语语法教学现状的基础上提出高职英语教学应该重视和加强语法教学,在教学实践中要结合学生实际,同时还要考虑学习者对语法结构的认知过程和语言的习得规律探索合适的教学的模式、方法和过程。
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文献信息
| 篇名 | 高职英语语法教学现状分析与思考 | ||
| 来源期刊 | 海外英语 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 语法教学 显性语言学习 隐性语言学习 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 470-471 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
语法教学
显性语言学习
隐性语言学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位：
安徽科学技术出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-5039
CN：
34-1209/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号：
26-179
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
36337
总下载数（次）
110
总被引数（次）
32691
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