新加坡双语教学培训与探讨

• 作者: 杨勇 黄根哲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教学法 教学理念 教学模式 教学组织形式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 5-6
• 分类号: G51
• 字数: 3214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.03.001

摘要

双语教学改革需要从两方面同时进行,一是教学理念的更新、教学组织形式的改变.二是采用参与式教学模式,让学生主动参与到双语教学的课堂中,使学生学习从被动形式转变为主动形式,提高学生的学习积极性.同时,教师要从灌输学生知识的传统观念中走出来,从更广泛的领域、更高的层次上引导学生的学习,成为学生学习的协助者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		49	335	7.0	17.0
2	黄根哲		29	43	4.0	4.0