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摘要:
大学英语口语课堂上普遍存在学生"难于开口"和"羞于开口"的现象,课堂气氛沉闷,大部分学生对所学内容"无动于衷".为了改变这种状况,教师在大学英语口语教学中可以借鉴"英语角"的优点,改进教学内容和教学模式,促进口语课堂教学效果,以保持良好的英语学习氛围.从而提高学生学习英语的主动性,大大提高学生的口语交际能力,进而提高英语的综合应用能力.
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文献信息
篇名 大学英语口语教学与英语角
来源期刊 新课程学习(基础教育) 学科 文学
关键词 英语角 大学英语口语教学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 分类号 H3
字数 1928字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡冬梅 湖北武汉中国地质大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
2 吕成瑶 湖北武汉中国地质大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语角
大学英语口语教学
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