行动导向职业教育教学范式课堂教学设计初探

• 作者: 张建军 胡春玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 职业教育教学范式 内科护理 教学设计
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 54-56
• 分类号: G424
• 字数: 3366字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2010.15.032

摘要

行动导向的职业教育教学范式是以学生为中心,并要求学生自始至终参与教学全过程的一种教学模式.笔者以内科护理"心绞痛病人的护理"为例,从提出课题、分析参与者的基础知识和学习的积极性及学习能力、制定教学目标、进行教学设计等几个方面对课堂教学设计进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春玲		11	63	3.0	7.0
2	张建军		8	60	3.0	7.0