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摘要:
笔者在医学免疫学课堂教学中,采用探究式教学方法,创设情景,引导学生自主学习、主动探究,为学生提供充分自由的表达、质疑、探究、讨论的机会,帮助学生认识自我,建立自信.旨在提高学生学习兴趣,转变学习方式,培养学生的合作能力和创新能力,提高教学质量.
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文献信息
篇名 提高医学免疫学教学效果探讨
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 教育
关键词 探究式教学 免疫学 创新能力
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3452-3453
页数 分类号 G64
字数 2105字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.21.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳敏 齐齐哈尔医学院医学技术学院免疫教研室 33 113 7.0 9.0
2 王琪 齐齐哈尔医学院医学技术学院免疫教研室 66 371 11.0 16.0
3 罗晓庆 齐齐哈尔医学院医学技术学院免疫教研室 47 261 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
免疫学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
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