关于《早期语言和读写能力培养的设计方案》的评价报告

• 作者: 包群
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 评价报告 早期语言 读写能力
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 232
• 分类号: G61
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.10.187

摘要

早期语言和读写能力培养的设计方案是笔者所在幼儿园老师时数百名幼儿从阅读书的种类、阅读兴趣、阅读能力进行问卷调查,调查数据详实,材料可靠,观点明确.根据调查结果写成的<早期语言和读写能力培养的设计方案>可行性及操作性较强.通过一段时间的实施,方案就如何早期语言和读写能力培养上谈的策略和措施方法还不够丰富,我们的视野还应该再宽一些,策略方法还应在多一些,才能更好地调动幼儿参加阅读的兴趣.