数学课堂启发式教学

• 作者: 郭香月
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 感性认知 启发 思维 问题
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 106
• 分类号: G63
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

运用启发式教学改变了传统的教学模式,使学生成为学习的主人,提高了教学效果,提高了学生的综合素质,为课堂教学注入了活力.