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摘要:
新课程改革要求教学中要充分体现学生的主体性。课堂是学校实现教育目的的主渠道。怎样才能发挥学生的主体性呢?新课程下的中学体育课堂强调积极引导学生主动参与课堂教学,以学生为本,促进学生健康发展为取向,增强学生的主体意识。教师要为学生营造良好的学习氛围,让学生成为课堂学习的主人,并利用多种途径激发学生的积极性,让课堂成为学生张扬个性、健康成长的乐园,使学生的主体地位充分体现。
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浅析小学体育教学中如何发挥学生主体性
小学体育教学
主体性
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试论财会教学中学生主体性的发挥
财会教学
主体性
合作学习
案例教学
单元练习
如何在初中体育课中发挥学生的主体性
初中体育
学生主体性
方法途径
小学语文教学如何发挥学生的主体性
小学语文教学
学生
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中学体育教学如何发挥学生的主体性
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中学体育 学生 主体性
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
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1 许永晨 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育
学生
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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