谈"自学、点拨、训练、提高"的课堂教学模式

• 作者: 岂立娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自学 点拨 训练 提高
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 34
• 分类号: G63
• 字数: 1569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.07.024

摘要

我校数学组在学校"自主、合作、探究、创新"实验课题的基础上,根据数学学科的特点,确定了"自学、点拨、训练、提高"的课堂教学模式.它符合新课改的要求,重视学生能力的培养,目的在于由老师教会学生到学生会学,最终达到不用教,实现学生在课堂中的主体地位.

作者信息

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1	岂立娟		2	0	0.0	0.0