浅谈分层次教学在数学教学中的应用

• 作者: 丁会侠
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次教学 数学教学 面向全体学生 应用 数学知识 因材施教 递进式教学 接受能力
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

中学生在生理和心理上都存在着明显的差异，对数学的兴趣和爱好以及对数学知识的接受能力都存在着差别。我们在日常工作中，按照新课程理念的要求实施分层次教学，实行数学知识的递进式教学。分层教学是一种面向全体学生因材施教的全新教学模式，教师要坚持“因材施教，分层推进，跨越发展，共同提高”的方针，其核心是面向全体学生，尊重学生的个体差异，

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1	丁会侠		2	0	0.0	0.0