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摘要:
创设情境是语文课堂教学的一种途径.教师要从教学需要出发,依据教育学和心理学的基本原理,以及学生年龄和认知特点的不同,创设与教学内容相适应的情境和氛围.
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篇名 情境教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 情境 氛围 音乐 自主
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 分类号 G62
字数 1856字 语种 中文
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