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创设多因素协同的情境,活跃初中化学课堂
创设情境
初中化学
趣味性
形象化
谈如何创设有效情境,活跃小学英语课堂
小学英语
课堂
情境
创设
创设有效教学情境,活跃小学英语课堂
教学情境
小学英语
直观化
实践性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设活跃的课堂
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 填鸭式 导入 自主 理论联系实际 错误资源 格言警句
年,卷(期) xkcggysj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万学会 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
填鸭式
导入
自主
理论联系实际
错误资源
格言警句
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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