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摘要:
诊断学是一门实践性和技能性很强的学科,诊断学基本技能掌握的程度,将直接影响到学生实习期间的临床工作能力和对临床知识的接受能力.实践表明OSCE(客观结构化临床考试)能够科学、客观、公平地评价学生的临床实践能力,并有助于学生发现学习的不足,培养临床思维能力.
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涉外护理专业
评价
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文献信息
篇名 OSCE在诊断学实践技能考核中的应用
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 教育
关键词 客观结构化临床考试 诊断学 考核
年,卷(期) 2010,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2947-2949
页数 分类号 G64
字数 3348字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.18.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽红 14 49 4.0 6.0
2 汪勤 12 60 5.0 7.0
3 王文雷 6 41 3.0 6.0
4 施远洋 10 34 4.0 5.0
5 陈暄暄 2 4 1.0 2.0
6 郑文凯 漳州市医院心内科 5 8 2.0 2.0
7 费平 漳州市疾病控制中心体检科 3 12 2.0 3.0
8 黄跃芬 11 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (22)
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参考文献  (8)
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研究主题发展历程
节点文献
客观结构化临床考试
诊断学
考核
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
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