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摘要:
实施素质教育,促进全体学生主动、生动、活泼发展是每个教育者的首要责任。笔者认为主动发展是关键,只有唤起学生的学习兴趣、调动学生各种感官,把学习的主动权交给学生,引导学生动脑动手去实践,鼓励提问、鼓励辩证、鼓励学生有主见、有创见,才能有效提高学生的口头和书面表达能力。
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文献信息
篇名 浅谈高年级即兴作文教学
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 作文教学 高年级 全体学生 即兴 书面表达能力 学习兴趣 素质教育 主动发展
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
高年级
全体学生
即兴
书面表达能力
学习兴趣
素质教育
主动发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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