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摘要:
计算机技术更新发展迅速,普通高校非计算机专业学生不仅要学习计算机知识,更要掌握基本的学习方法,形成终身学习的能力.通过应用范例教学的理论,精选"基础性"和"基本性"的知识,使学生更好地掌握规律性的计算机知识,从而达到举一反三,触类旁通的效果,形成终身学习的能力.
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文献信息
篇名 范例教学理论在高校计算机教学中的应用
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 范例教学 高校 计算机教学 应用
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G64
字数 2795字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.22.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张景安 山西大同大学数学与计算机科学学院 47 287 10.0 15.0
2 李为民 山西大同大学数学与计算机科学学院 14 44 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
范例教学
高校
计算机教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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